Tại San Francisco, nhiều nhà giáo đang bước ra khỏi lớp học để đồng hành cùng phụ huynh học sinh trong các buổi điều trần tại tòa nhập cư và các cuộc hẹn liên quan đến vấn đề nhập cư. Hoạt động này diễn ra trong bối cảnh các chiến dịch thực thi nhập cư đang gia tăng trên toàn quốc.
Nhiều lần trong tuần, các nhà giáo đã cùng cha mẹ đến các địa điểm như 630 Sansome Street, nơi diễn ra nhiều phiên tòa nhập cư ở San Francisco. Ông Daniel Gatica, giáo viên tiếng Tây Ban Nha thuộc Học khu Thống nhất San Francisco (SFUSD), chia sẻ: “Các phụ huynh và thành viên gia đình cảm thấy nhẹ nhõm rất nhiều khi được hỗ trợ và không phải đối mặt với những cuộc gặp gỡ đáng sợ này một mình.”
Dự án Dữ liệu Trục xuất của UC Berkeley cho thấy số vụ bắt giữ của Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan (ICE) tại khu vực Vịnh San Francisco đã tăng gần 70% so với năm 2025. Ông Gatica cho biết thêm, khi bộ não ở trạng thái “chiến đấu hay bỏ chạy”, các em học sinh sẽ gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức.
Ông Gatica là một trong số các nhà giáo San Francisco đã đồng hành cùng phụ huynh trong các buổi điều trần nhập cư suốt hai năm qua. Tổ chức phi lợi nhuận Faith in Action là đơn vị đào tạo các nhà giáo này. Ông Matt Alexander, đồng giám đốc Faith in Action, cho biết: “Chúng tôi có các nhà giáo từ hơn 20 trường đã đồng hành cùng học sinh trong các cuộc hẹn với ICE, tòa nhập cư và các cuộc hẹn liên quan khác. Chúng tôi đã đào tạo nhiều hơn thế, có lẽ khoảng 150 người đã tham gia.”
Kể từ tháng Giêng, Faith in Action cho biết các nhà giáo đã đồng hành cùng phụ huynh hoặc trẻ vị thành niên không có người đi kèm tới hơn 130 cuộc hẹn nhập cư hoặc phiên điều trần.
Bà Geri Almanza, thủ quỹ của Tổ chức Giáo viên Thống nhất San Francisco, nhấn mạnh: “Chúng tôi thực sự ở đó để hỗ trợ tinh thần, động viên các gia đình, giúp họ cảm thấy bớt cô lập và đơn độc.”
SFUSD không theo dõi tình trạng pháp lý của học sinh. Tuy nhiên, theo tin từ ABC7 News, việc có người đồng hành cùng các gia đình có thể tạo ra sự khác biệt đáng kể, như lời giáo sư luật và nghiên cứu di cư tại Đại học San Francisco, Bill Hing, nhận định: “Tôi thực sự nghĩ rằng nó tạo ra sự khác biệt khi một thẩm phán nhập cư, một luật sư của chính phủ hay một điều tra viên của chính phủ thấy rằng có người đã đưa họ đến đây.”
Đối với ông Gatica, công việc ngoài lớp học đã trở thành một phần quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh và gia đình của họ, ông gọi đây là “công việc ý nghĩa và có tác động nhất đối với học sinh về lâu dài.”
