Hệ thống trường học Spring ISD tại Texas đã có những bước tiến đáng kể trong năm học 2025-2026, cải thiện đáng kể kết quả học tập và tránh được nguy cơ bị Sở Giáo Dục Texas (TEA) can thiệp. Theo báo cáo thường niên về đánh giá học tập của tiểu bang, Spring ISD đã vươn lên từ hạng D để đạt hạng C, đồng thời giảm số trường bị xếp hạng F từ 11 xuống chỉ còn 2.
Giám đốc học khu, ông Kregg Cuellar, cho biết đây là một chặng đường dài nỗ lực của toàn thể giáo viên và học sinh. Bước ngoặt quan trọng đến từ việc tinh giản chương trình giảng dạy, từ hơn 600 đầu mục xuống còn khoảng 20. Đặc biệt, việc áp dụng chương trình giảng dạy môn Toán do tiểu bang phát triển, Bluebonnet curriculum, đã mang lại hiệu quả rõ rệt, giúp trường Trung học Dekaney, vốn từng bị xếp hạng F, nay đã đạt hạng C.
Để tiếp tục đà tiến bộ, Spring ISD còn triển khai chương trình đánh giá kiến thức cuối mỗi buổi học, giúp giáo viên và học sinh nắm bắt kịp thời mức độ tiếp thu bài. Bên cạnh đó, học khu cũng tăng cường sự hiện diện của ban giám hiệu và quản lý tại các lớp học để hỗ trợ giáo viên, đặc biệt là với đội ngũ giáo viên trẻ, nhiều người mới có từ 1-5 năm kinh nghiệm.
Ông Mike Morath, Ủy viên Giáo dục Texas, đã ghi nhận những nỗ lực này và cho rằng Spring ISD đang đi đúng hướng. Ông nhấn mạnh vai trò của các cấp lãnh đạo địa phương trong việc tập trung nguồn lực và điều hành để mang lại kết quả tốt nhất cho học sinh.
Ngoài ra, chương trình trường học Thứ Bảy tự nguyện cũng thu hút khoảng 3.000 học sinh tham gia mỗi tuần, cung cấp thêm giờ học phụ đạo, hỗ trợ học thuật và các hoạt động ngoại khóa. Theo tin từ ABC13 News.
