Theo quyền hạn được trao cho tôi với tư cách là Tổng thống bởi Hiến pháp và luật pháp của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, và để cải thiện giáo dục, phúc lợi và thành công trong tương lai của nguồn tài nguyên quý giá nhất của nước Mỹ, những công dân trẻ của mình, tôi ban hành sắc lệnh sau:
Điều 1. Mục đích. Các bậc cha mẹ mong muốn và xứng đáng được hưởng nền giáo dục tốt nhất cho con cái của họ. Nhưng quá nhiều trẻ em không phát triển mạnh ở trường K-12 do chính phủ điều hành mà chúng được chỉ định. Theo Đánh giá Tiến bộ Giáo dục Quốc gia (NAEP) năm nay, 70% học sinh lớp 8 dưới mức thành thạo về đọc và 72% dưới mức thành thạo về toán. Hơn nữa, việc phân công trường học theo địa lý làm trầm trọng thêm chi phí nhà ở ở các khu có trường học được ưa chuộng, gây căng thẳng tài chính cho hàng triệu gia đình Mỹ đang hy sinh vì tương lai của con cái họ.
Khi hệ thống giáo dục công của chúng ta thất bại với một bộ phận lớn của xã hội như vậy, nó sẽ cản trở khả năng cạnh tranh quốc gia của chúng ta và tàn phá các gia đình và cộng đồng. Vì lý do này, hơn một chục tiểu bang đã ban hành các chương trình học bổng K-12 phổ cập, cho phép các gia đình – thay vì chính phủ – chọn môi trường giáo dục tốt nhất cho con cái của họ. Các tiểu bang này đã làm nổi bật con đường đầy hứa hẹn nhất để cải cách giáo dục: quyền lựa chọn giáo dục cho các gia đình và cạnh tranh cho các trường công lập do chính phủ điều hành được chỉ định theo khu dân cư. Nghiên cứu nghiêm ngặt ngày càng tăng chứng minh rằng các chương trình tự do giáo dục được thiết kế tốt sẽ cải thiện thành tích của học sinh và khiến các trường công lập lân cận cải thiện hiệu suất của họ.
Điều 2. Chính sách. Chính sách của Chính quyền của tôi là hỗ trợ các bậc cha mẹ trong việc lựa chọn và định hướng việc nuôi dạy và giáo dục con cái của họ.
Điều 3. Hướng dẫn về Hỗ trợ Quyền lựa chọn Giáo dục K-12 Dựa trên Tiểu bang. Trong vòng 60 ngày kể từ ngày ban hành sắc lệnh này, Bộ trưởng Bộ Giáo dục phải ban hành hướng dẫn về cách các Tiểu bang có thể sử dụng các quỹ công thức liên bang để hỗ trợ các sáng kiến lựa chọn giáo dục K-12.
Điều 4. Khuyến khích Tự do Giáo dục thông qua các Chương trình Tài trợ Tùy ý. (a) Bộ trưởng Bộ Giáo dục phải đưa tự do giáo dục vào làm ưu tiên trong các chương trình tài trợ tùy ý, khi thích hợp và phù hợp với luật hiện hành.
(b) Trong vòng 90 ngày kể từ ngày ban hành sắc lệnh này, Bộ trưởng Bộ Lao động và Bộ trưởng Bộ Giáo dục phải xem xét các chương trình tài trợ tùy ý tương ứng của họ và mỗi người phải trình lên Tổng thống một kế hoạch, thông qua Trợ lý Tổng thống về Chính sách Đối nội, xác định, đánh giá và đưa ra các khuyến nghị liên quan đến việc sử dụng các chương trình tài trợ tùy ý có liên quan để mở rộng tự do giáo dục cho các gia đình và giáo viên Hoa Kỳ.
Điều 5. Mở rộng Cơ hội cho Các Gia đình Lao động, Thu nhập Thấp. Trong vòng 90 ngày kể từ ngày ban hành sắc lệnh này, Bộ trưởng Bộ Y tế và Dịch vụ Nhân sinh phải ban hành hướng dẫn về việc liệu và cách các Tiểu bang nhận được các khoản tài trợ khối cho các gia đình và trẻ em từ Bộ, bao gồm cả Khoản Tài trợ Khối Phát triển và Chăm sóc Trẻ em (CCDGB), có thể sử dụng chúng để mở rộng quyền lựa chọn giáo dục và hỗ trợ các gia đình chọn các giải pháp thay thế giáo dục cho các tổ chức chính phủ, bao gồm các lựa chọn tư nhân và dựa trên đức tin.
Điều 6. Giúp đỡ Các Gia đình Quân nhân. Trong vòng 90 ngày kể từ ngày ban hành sắc lệnh này, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng phải xem xét bất kỳ cơ chế hiện có nào theo đó các gia đình có liên hệ quân sự có thể sử dụng tiền từ Bộ Quốc phòng để theo học các trường mà họ lựa chọn, bao gồm các trường tư thục, dựa trên đức tin hoặc trường công lập được cấp phép, và trình lên Tổng thống một kế hoạch mô tả các cơ chế đó và các bước cần thiết để thực hiện chúng bắt đầu từ năm học 2025-26.
Điều 7. Giúp đỡ Trẻ em Đủ Điều kiện Học tại các Trường thuộc Cục Giáo dục Ấn Độ (BIE). Trong vòng 90 ngày kể từ ngày ban hành sắc lệnh này, Bộ trưởng Bộ Nội vụ phải xem xét bất kỳ cơ chế hiện có nào theo đó các gia đình có học sinh đủ điều kiện theo học các trường BIE có thể sử dụng nguồn tài trợ liên bang của họ cho các lựa chọn giáo dục mà họ lựa chọn, bao gồm các trường tư thục, dựa trên đức tin hoặc trường công lập được cấp phép, và trình lên Tổng thống một kế hoạch mô tả các cơ chế đó và các bước cần thiết để thực hiện chúng cho năm học 2025-26. Bộ trưởng phải báo cáo về hiệu suất hiện tại của các trường BIE và xác định các lựa chọn giáo dục ở các khu vực lân cận.
Điều 8. Các Điều khoản Chung. (a) Không có điều gì trong sắc lệnh này được hiểu là làm suy yếu hoặc ảnh hưởng đến:
(i) quyền hạn do luật pháp trao cho một bộ hoặc cơ quan hành pháp, hoặc người đứng đầu bộ hoặc cơ quan đó; hoặc
(ii) các chức năng của Giám đốc Văn phòng Quản lý và Ngân sách liên quan đến các đề xuất về ngân sách, hành chính hoặc lập pháp.
(b) Sắc lệnh này phải được thực hiện phù hợp với luật hiện hành và tùy thuộc vào nguồn kinh phí sẵn có.
(c) Sắc lệnh này không nhằm mục đích và không tạo ra bất kỳ quyền hoặc lợi ích nào, dù là nội dung hay thủ tục, có thể thi hành theo luật pháp hoặc công bằng bởi bất kỳ bên nào chống lại Hoa Kỳ, các bộ, cơ quan hoặc tổ chức của nước này, các viên chức, nhân viên hoặc đại diện của nước này, hoặc bất kỳ người nào khác.
