Hutto ISD đã nhận được xếp hạng C cho năm học 2022-2023, với 78 trên tổng số 100 điểm có thể đạt được theo đánh giá trách nhiệm giải trình của Cơ quan Giáo dục Texas (TEA).
Các trường công lập trên toàn tiểu bang được đánh giá dựa trên nhiều yếu tố, bao gồm kết quả học tập và mức độ chuẩn bị của học sinh cho các bậc học cao hơn sau khi tốt nghiệp.
Vì sao đến giờ?
Việc công bố xếp hạng cho năm học 2022-2023 bị trì hoãn do các vụ kiện tụng. Sau phán quyết ngày 3 tháng 4 của Tòa phúc thẩm số 15 Texas bác bỏ lệnh cấm năm 2023 ngăn chặn việc công bố xếp hạng trách nhiệm giải trình trong hơn một năm, TEA đã công bố kết quả vào ngày 24 tháng 4.
Vào tháng 9 năm 2023, Hutto ISD đã cùng hơn 100 khu học chánh khác ở Texas tham gia một vụ kiện nhằm ngăn chặn việc công bố các xếp hạng này, vì những thay đổi trong phương pháp tính điểm đã được thực hiện vào giữa năm học.
Vào thời điểm đó, một số ủy viên HISD gọi sự thay đổi đối với xếp hạng trách nhiệm giải trình sẽ được áp dụng cho dữ liệu năm học 2022-2023 là không công bằng, với ủy viên James Matlock gọi đó là “sự thay đổi mục tiêu”.
Ông Matlock cho biết vào năm 2023: “Ủy viên [Mike] Morath đã tuyên bố rằng sẽ có nhiều trường hoặc khu học chánh trên toàn tiểu bang đạt điểm cao hơn trong bài kiểm tra [Đánh giá Sự tiến bộ Học tập của Tiểu bang Texas], nhưng họ có nguy cơ bị giảm điểm”.
Tóm lại
Hệ thống xếp hạng A-F được tạo ra bởi Cơ quan lập pháp số 85 để cung cấp dữ liệu theo dõi hiệu suất rõ ràng và nhất quán cho các trường công lập và đảm bảo học sinh được chuẩn bị cho cấp học tiếp theo. Theo TEA, các lĩnh vực trọng tâm về thành tích của học sinh, sự tiến bộ của trường và thu hẹp khoảng cách nhằm thúc đẩy sự cải thiện liên tục trong các trường công lập.
Theo thông tin từ TEA, nhiều yếu tố khác nhau, bao gồm đại dịch COVID-19 và các vụ kiện tụng, đã để lại một bộ xếp hạng không đầy đủ để các gia đình hiểu rõ hơn về cách các trường công lập đang phục vụ học sinh của họ.
Morath cho biết trong thông cáo báo chí: “Trong một thời gian dài, các gia đình, nhà giáo dục và cộng đồng đã bị từ chối tiếp cận thông tin về hiệu quả hoạt động của trường học của họ, nhờ các vụ kiện phù phiếm do những người không đồng ý với mục tiêu theo luật định là nâng cao kỳ vọng về sự sẵn sàng cho nghề nghiệp để giúp học sinh chi trả bằng tiền thuế”.
Theo TEA, các bản cập nhật phương pháp luận năm 2022-2023 được thực hiện để “phản ánh chính xác hơn hiệu suất”.
Trong một bức thư chia sẻ với các gia đình HISD, Giám đốc Jeni Neatherlin mô tả dữ liệu cung cấp thông tin cho xếp hạng năm 2022-2023 là “cũ” và khu học chánh đã thực hiện các bước để “cải thiện việc giảng dạy, nâng cao kỳ vọng và tăng cường trách nhiệm giải trình”.
Bà Neatherlin cho biết trong thư: “Những điểm số này dựa trên một hệ thống trách nhiệm giải trình sửa đổi, khắt khe hơn nhiều so với những năm trước. Do đó, các khu học chánh trên khắp Texas dự đoán điểm xếp hạng sẽ giảm đi một bậc hoặc hơn do những thay đổi. Cuối cùng, học sinh và nhà giáo dục không làm ít hơn, mà chỉ là mức trần đã được nâng lên”.
Phân tích chi tiết
Trên toàn tiểu bang, khoảng 11% khu học chánh nhận được xếp hạng A cho năm học 2022-2023, 40% khu học chánh đạt điểm B, khoảng 32% đạt điểm C, 14% nhận được điểm D và khoảng 3% nhận được điểm F, theo TEA.
Ở cấp trường, vào năm 2023, 1.646 trường đạt điểm A, 2.873 trường đạt điểm B, 2.107 trường nhận được điểm C, 1.264 trường nhận được điểm D và 649 trường đạt điểm F, theo báo cáo tóm tắt toàn tiểu bang của TEA.
Trong số các trường HISD nhận được xếp hạng:
- Sáu trường đạt điểm C
- Bốn trường đạt điểm B
- Một trường đạt điểm D
Nhìn lại quá khứ
Các khu học chánh ở Texas như HISD lần cuối nhận được xếp hạng thông qua hệ thống A-F trong năm học 2021-22. Vào thời điểm đó, khoảng một phần ba số khu học chánh đạt điểm A cho năm 2021-22 và hơn một nửa đạt điểm B, theo báo cáo trước đó.
HISD không nhận được xếp hạng trong năm học 2019-2020 và 2020-2021 do các tuyên bố về tình trạng thảm họa bắt nguồn từ đại dịch COVID-19. Trước phương pháp luận điều chỉnh, khu học chánh đã đạt điểm B trong năm học 2018-19 và 2021-22.
- 2018-19: B
- 2019-20: không được xếp hạng do đại dịch COVID-19
- 2020-21: không được xếp hạng do đại dịch COVID-19
- 2021-22: B
- 2022-23: C
Điều gì tiếp theo?
TEA vẫn bị chặn công bố xếp hạng trách nhiệm giải trình cho năm học 2023-24, do một vụ kiện khác từ các khu học chánh trên toàn tiểu bang. Vụ kiện thứ hai đang chờ phán quyết từ tòa phúc thẩm tiểu bang, theo báo cáo của Community Impact.
Tại Hutto ISD, việc công bố xếp hạng năm 2022-2023 không phải là chất xúc tác cho sự thay đổi. Thay vào đó, Neatherlin đã viết trong thư của mình rằng khu học chánh đã lấy dữ liệu thành tích của học sinh trước khi công bố xếp hạng và sử dụng nó để xác định các lĩnh vực cần cải thiện. Kể từ đó, khu học chánh đã báo cáo hiệu suất cao hơn trong môn toán qua từng năm, cùng với các chỉ số cải thiện học tập khác.
Neatherlin viết: “Chúng tôi sẽ tiếp tục sử dụng tất cả dữ liệu có sẵn, bao gồm cả xếp hạng của TEA, để đánh giá công việc của mình và cải thiện khi cần thiết. Nhưng tôi xin nói rõ: Hutto ISD đang trên đà phát triển về học thuật và tất cả các lĩnh vực của đời sống học sinh, và chúng tôi sẽ tiếp tục thúc đẩy để mang lại kết quả tốt nhất có thể cho học sinh của mình”.
