Số lượng học sinh cần hỗ trợ đặc biệt (special education) tại Học khu Humble (Humble ISD), Houston, Texas đã tăng gấp đôi trong thập kỷ qua, theo báo cáo của Community Impact.
Số liệu thống kê:
- Theo Cơ quan Giáo dục Texas (TEA), số lượng học sinh diện này của Humble ISD đã tăng từ 3.200 (năm học 2015-2016) lên hơn 7.800 (năm học 2024-2025), tương đương mức tăng khoảng 144%.
- Tỷ lệ học sinh đặc biệt cũng tăng từ 7,8% tổng số học sinh (năm học 2014-2015) lên 16,1% (năm học 2024-2025).
- Trên toàn tiểu bang Texas, số lượng học sinh diện đặc biệt đã tăng khoảng 85% trong cùng khoảng thời gian.
Nguyên nhân của sự gia tăng:
- Bà Jolene Sanders, Giám đốc Tổ chức Coalition of Texans with Disabilities, cho rằng sự gia tăng này chủ yếu là do TEA đã gỡ bỏ các hạn chế về tỷ lệ học sinh được chỉ định vào diện giáo dục đặc biệt (trước đây giới hạn ở mức 8,5%).
- Ông Henry Phipps, Giám đốc Dịch vụ Hỗ trợ Giáo dục của Humble ISD, cho biết thêm các yếu tố khác như sàng lọc sớm, nhận thức cộng đồng về các khuyết tật (tự kỷ, ADHD) và sàng lọc chứng khó đọc theo yêu cầu của tiểu bang cũng góp phần vào sự gia tăng này.
Vấn đề tài chính:
- Các nhà quản lý giáo dục địa phương hy vọng cơ quan lập pháp tiểu bang sẽ tăng cường hỗ trợ tài chính để giải quyết chi phí ngày càng tăng cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt.
- Thượng viện Texas đã thông qua Dự luật SB 568, tái cấu trúc việc phân bổ ngân sách giáo dục đặc biệt và cung cấp khoản ngân sách một lần trị giá 125 triệu đô la để giải quyết nhu cầu về nhân sự.
- Humble ISD đã chi 83,3 triệu đô la cho lương nhân viên giáo dục đặc biệt trong năm học 2023-2024, vượt xa khoản ngân sách 47,2 triệu đô la được cấp.
Ảnh hưởng và các chương trình hỗ trợ:
- Humble ISD đã tăng số lượng nhân viên giáo dục đặc biệt từ 745 (năm 2015) lên khoảng 1.180 (năm nay).
- Học khu triển khai các chương trình riêng biệt như Mosaic Program, hỗ trợ học sinh khuyết tật chuyển tiếp từ bậc trung học.
- Bà Eva Aguirre, Giám đốc chương trình tại The Village Centers, cho biết tổ chức phi lợi nhuận này cũng chứng kiến nhu cầu dịch vụ tăng lên.
Bối cảnh rộng hơn:
- Năm học 2022-2023, khoảng 7,5 triệu học sinh Hoa Kỳ được nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt, chiếm khoảng 15% tổng số học sinh trường công.
- Texas là tiểu bang duy nhất có số lượng học sinh đặc biệt tăng hơn 20% từ năm 2017 đến 2021, chiếm hơn một nửa mức tăng trưởng trên toàn quốc.
Ông Phipps cho biết Humble ISD sẽ tiếp tục mở rộng chương trình để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của học sinh, bao gồm tăng số lượng nhân viên chuyên môn, tăng cường dịch vụ can thiệp và cung cấp thêm đào tạo cho giáo viên.
(Theo Wesley Gardner của Community Impact)
