Ủy viên Cơ quan Giáo dục Texas (TEA), ông Mike Morath, sẽ sớm đưa ra quyết định liệu có tiếp tục kéo dài sự kiểm soát của tiểu bang đối với Khu học chánh Houston (HISD) hay sẽ vạch ra lộ trình để trả lại quyền kiểm soát địa phương cho hội đồng quản trị do cử tri bầu ra.
Thông tin chính được rút ra từ chuyến thăm hiếm hoi của ông Morath đến HISD vừa qua là ông bày tỏ sự hài lòng đặc biệt với những thành tựu học thuật mà Giám đốc Học khu do ông bổ nhiệm, ông Mike Miles, đã đạt được.
Ông Morath cho biết, ông không quan tâm đến số lượng học sinh hay giáo viên rời khỏi khu học chánh, điều quan trọng là HISD đang cung cấp nền giáo dục chất lượng và học sinh đạt được những tiến bộ đáng kể về mặt học thuật.
Theo ông Morath, chỉ sau một năm can thiệp, đây là sự cải thiện học thuật lớn nhất từng diễn ra ở quy mô này tại Hoa Kỳ. Ông nhấn mạnh, sự tiến bộ về tiềm năng học thuật và tương lai cho các em học sinh là ‘khá ngoạn mục’.
Ủy viên TEA cũng chỉ ra sự khác biệt rõ rệt so với hai hoặc ba năm trước tại các trường từng nhận điểm F như Hilliard Elementary và Forest Brook Middle School ở khu vực North Forest. Ông nói rằng, giờ đây, các lớp học trông giống như nơi ông mong muốn con mình được học, với mức độ hỗ trợ cao hơn bao giờ hết.
Tuy nhiên, ông Morath từ chối bình luận về việc liệu những cải thiện này có đẩy nhanh tiến độ trả lại quyền kiểm soát địa phương hay không, chỉ nói rằng việc này đang được xem xét tích cực và đây là một trong những lý do ông thực hiện chuyến thăm để ‘xem cảm giác thực tế đối với học sinh trong lớp học mỗi ngày’.
Điều này cho thấy, những người chỉ trích hệ thống giáo dục mới (NES) của ông Miles – vốn bị phàn nàn về việc tập trung vào các bài kiểm tra và bảng tính theo giờ, cùng với số lượng lớn học sinh và giáo viên bỏ đi – có thể sẽ thất vọng, vì ông Miles rõ ràng nhận được sự ủng hộ vững chắc từ người đã bổ nhiệm mình.
Các tiêu chí để HISD thoát khỏi sự kiểm soát của tiểu bang đã được đặt ra từ hai năm trước: không trường nào nhận điểm D hoặc F trong hai năm liên tiếp; chương trình giáo dục đặc biệt của HISD phải tuân thủ tất cả luật liên bang và tiểu bang; và Hội đồng Quản trị do tiểu bang bổ nhiệm phải dành nhiều thời gian hơn tập trung vào kết quả học tập của học sinh.
Đặc biệt, trường Trung học Wheatley, trường đã kích hoạt yêu cầu can thiệp theo luật, phải đạt điểm C trở lên trong hai năm liên tiếp trước khi Ủy viên TEA có thể ra lệnh kết thúc sự can thiệp.
Ông Morath xác nhận đã thấy sự tiến bộ trên cả ba tiêu chí này nhưng ‘vẫn còn công việc cần làm’.
Về chi phí cao của Hệ thống Giáo dục Mới (NES), ông Morath cho rằng mô hình này ‘bền vững’ nhờ nguồn tài trợ giáo dục tăng lên từ cơ quan lập pháp.
Đối với bài kiểm tra STAAR và chương trình phiếu quà tặng học phí (vouchers), ông Morath cho biết văn phòng của ông đang theo dõi cơ quan lập pháp và sẽ thực hiện các thay đổi nếu luật mới được ban hành. Ông bày tỏ sự quan tâm đến việc các gia đình có quyền lựa chọn trường học tốt cho con cái, bất kể họ sống ở đâu hay hoàn cảnh thế nào, đồng thời khẳng định cơ quan lập pháp vẫn tiếp tục ưu tiên tài trợ cho hệ thống trường công.
Quan điểm nhất quán của ông Morath là điều quan trọng nhất vẫn là việc học sinh có tiến bộ học thuật hay không. Tin tức theo Houston Press.
