Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng phổ biến, việc các giảng viên đại học tại Mỹ sử dụng ChatGPT và các công cụ AI khác để hỗ trợ công việc giảng dạy đang gây ra những tranh cãi đáng kể từ phía sinh viên.
Nhiều sinh viên bày tỏ sự thất vọng khi phát hiện giảng viên dùng AI để soạn giáo án, chuẩn bị bài giảng, thậm chí là viết phản hồi hoặc chấm điểm cho bài làm của mình. Ella Stapleton, cựu sinh viên Đại học Northeastern, đã nộp đơn khiếu nại chính thức và yêu cầu hoàn lại học phí sau khi phát hiện giảng viên dùng ChatGPT để tạo ghi chú bài giảng, trong khi quy định của lớp lại cấm sinh viên dùng AI một cách trái phép. Cô cho rằng, với mức học phí đắt đỏ, sinh viên kỳ vọng được dạy bởi con người chứ không phải một thuật toán mà bản thân họ cũng có thể truy cập miễn phí.
Một trường hợp khác, sinh viên tên Marie tại Đại học Southern New Hampshire đã chuyển trường sau khi thấy phản hồi chấm điểm bài luận của mình dường như được tạo ra bởi ChatGPT. Dù nhà trường có hướng dẫn khuyến khích dùng AI để ‘tăng cường’ giáo dục, nhưng cũng cấm sử dụng AI để ‘thay thế’ phản hồi từ con người.
Về phía giảng viên, nhiều người biện minh rằng AI giúp họ tiết kiệm thời gian đáng kể, giảm bớt khối lượng công việc khổng lồ và hoạt động như trợ giảng tự động. Các khảo sát cho thấy tỷ lệ giảng viên thường xuyên sử dụng AI đã tăng gấp đôi chỉ sau một năm.
Tuy nhiên, việc sử dụng AI trong giảng đường vẫn còn nhiều điểm chưa rõ ràng và chính các trường đại học cũng đang vật lộn để cập nhật quy định. Một số giảng viên cho rằng AI chỉ là một công cụ, giống như máy tính hay tài liệu tham khảo từ bên thứ ba, và điều quan trọng là cách sử dụng nó hiệu quả. Một số khác nhấn mạnh sự cần thiết của tính minh bạch với sinh viên về việc AI được sử dụng như thế nào.
Paul Shovlin, giáo sư tiếng Anh tại Đại học Ohio, và cũng là chuyên gia về tích hợp AI trong giáo dục, nhận định rằng giá trị cốt lõi của giảng viên nằm ở khả năng đưa ra phản hồi mang tính con người và xây dựng kết nối với sinh viên. Ông cũng cho rằng sinh viên cần học cách sử dụng AI một cách có trách nhiệm, vì đây sẽ là công cụ phổ biến trong tương lai.
Trong khi đó, việc lạm dụng AI, như vụ việc tại Đại học Vanderbilt năm 2023 khi một email gửi sinh viên sau vụ xả súng lại được viết bằng ChatGPT, đã cho thấy những hậu quả tiềm ẩn khi ủy thác sự đồng cảm và tương tác con người cho máy móc.
Các giảng viên dùng AI để tạo bài tập lập trình, câu hỏi trắc nghiệm, hoặc để sắp xếp phản hồi cho sinh viên. Một số giáo sư tại Harvard thậm chí còn tích hợp chatbot AI tùy chỉnh để giúp sinh viên giải đáp thắc mắc về code, giúp họ có thêm thời gian tương tác trực tiếp với sinh viên trong các buổi gặp mặt hoặc workshop.
Việc AI có thể đảm nhiệm nhiều công việc của trợ giảng cũng đặt ra câu hỏi về tương lai của nguồn cung cấp giảng viên mới trong tương lai. Dù còn nhiều thách thức và tranh cãi, rõ ràng AI đang thay đổi mạnh mẽ cách dạy và học ở các trường đại học Mỹ, buộc cả giảng viên và sinh viên phải thích nghi và tìm ra ranh giới phù hợp, theo New York Times.
