Texas có thể thay đổi cách đánh giá học sinh: Thay thế bài kiểm tra STAAR bằng 3 bài ngắn hơn
Các nhà lập pháp tại Hạ viện Texas đang đề xuất một dự luật có thể thay thế hệ thống kiểm tra hiện tại của tiểu bang bằng một phương pháp đánh giá mới. Thay vì bài kiểm tra STAAR (State of Texas Assessments of Academic Readiness) kéo dài vào cuối năm, dự luật đề xuất ba bài kiểm tra ngắn hơn được thực hiện trong suốt năm học.
Điểm mới của dự luật:
- Ba bài kiểm tra ngắn hơn: Thay vì một bài kiểm tra STAAR duy nhất, học sinh sẽ làm ba bài kiểm tra ngắn hơn vào đầu năm (tháng 10), giữa năm (tháng 1 hoặc tháng 2) và cuối năm (tháng 5).
- Theo dõi tiến độ: Các nhà lập pháp hy vọng rằng việc này sẽ giúp giáo viên và phụ huynh theo dõi sự tiến bộ của học sinh tốt hơn và giảm áp lực “dạy để thi”.
- Kết quả nhanh chóng: Dự luật yêu cầu công bố kết quả của từng bài kiểm tra trong vòng 24 giờ sau khi hoàn thành.
- Đánh giá toàn diện hơn: Dự luật cũng sẽ cải tổ hệ thống đánh giá trường học của Texas để phản ánh tốt hơn cách các trường phục vụ học sinh.
Dự luật này, được gọi là HB 4, đã được một ủy ban lưỡng đảng thông qua và đang chờ được toàn thể Hạ viện xem xét. Nếu được thông qua, nó có thể thay đổi đáng kể cách học sinh Texas được đánh giá.
Dân biểu Brad Buckley, người đề xuất dự luật, cho biết: “Đừng hiểu lầm: dự luật này không làm giảm trách nhiệm giải trình của các trường. Nó chỉ đơn giản là mang nó đến một cách thức phản hồi nhanh hơn và cung cấp nhiều thông tin hơn cho phụ huynh, giáo viên, gia đình và cộng đồng.”
Một số ý kiến cho rằng giáo viên thường mất khoảng 18 ngày, tương đương 10% năm học, để chuẩn bị cho học sinh làm bài kiểm tra STAAR. Thay đổi này có thể giúp học sinh có thêm thời gian học tập các kiến thức khác.
Theo tin từ Community Impact.
